Erasmus+ Inclusive Growth – tineret
Despre proiect
Parteneri:
- Window Romania Association (Romania)
- Asociacija IVAIGO (Lithuania)
- LOV – LABOR OMNIA VINCIT STP A RL (Italy)
- Municipality of Leros (Greece)
- Associação Cultural Proeza Altruísta – ACPA (Portugal)
Scop principal
Promovarea incluziunii sociale, a dezvoltării personale și a bunăstării emoționale a tinerilor cu dizabilități sau nevoi speciale prin combinarea art-terapiei inovatoare și a competențelor verzi.
Obiective
Creșterea incluziunii sociale
Obiectiv: Încurajarea participării active a tinerilor cu dizabilități la activități sociale și comunitare, prin crearea unor contexte accesibile și incluzive.
Dezvoltarea bunăstării emoționale
Obiectiv: Sprijinirea dezvoltării rezilienței emoționale și a stării de bine a participanților prin activități de suport și intervenții adaptate nevoilor acestor
Promovarea dezvoltării competențelor
Obiectiv: Dezvoltarea competențelor lucrătorilor de tineret în domenii precum competențele verzi, art-terapia și sprijinul psihologic.
Încurajarea învățării interculturale
Obiectiv: Facilitarea schimburilor interculturale și promovarea dialogului între participanți din medii culturale diferite.
Crearea de resurse educaționale sustenabile
Obiectiv: Elaborarea, distribuirea și promovarea utilizării „Inclusive Growth Toolkit” ca resursă educațională pentru incluziune și dezvoltare personală.
Creșterea gradului de conștientizare și advocacy pentru incluziune
Obiectiv: Promovarea incluziunii sociale și sensibilizarea comunității prin activități de informare, diseminare și advocacy
Traininguri internaționale
Training 1 – GRECIA: Competențe verzi
Durată: 3 zile lucrătoare.
Grup țintă: 3 lucrători/educatori de tineret per țară.
Subiecte:
- Grădinărit, reciclare creativă, eco-crafts.
- Conștientizarea mediului ca instrument de incluziune.
- Proiecte colaborative pentru consolidarea spiritului de echipă.
Training 2 – PORTUGALIA: Art-terapie
Durată: 3 zile lucrătoare.
Grup țintă: 3 lucrători/educatori de tineret per țară.
Subiecte:
- Fundamentele art-terapiei pentru expresie și vindecare emoțională.
- Ateliere practice: muzică, pictură, artă performativă.
Studii de caz pentru integrare socială prin artă.
Training 3 – ITALIA: Sprijin psihologic
Durată: 3 zile lucrătoare.
Grup țintă: 3 lucrători/educatori de tineret per țară.
Subiecte:
- Nevoile psihologice ale tinerilor cu dizabilități.
- Strategii de coping pentru anxietate, depresie, excluziune socială.
Crearea de spații sigure pentru bunăstare emoțională.
Activități locale
În cadrul proiectului „Inclusive Growth”, Asociația Window a implementat cu succes activitățile locale aferente Trainingului 3 – Sprijin psihologic, desfășurat în Italia și dedicat dezvoltării competențelor lucrătorilor de tineret în domeniul sprijinirii emoționale și psihologice a tinerilor cu dizabilități și cerințe educaționale speciale.
Activitățile locale au avut rolul de a transforma cunoștințele dobândite în cadrul trainingului internațional în experiențe practice directe cu grupul țintă al proiectului. Astfel, au fost organizate două sesiuni educaționale și interactive cu participarea a câte 15 tineri cu dizabilități, desfășurate în colaborare cu doi parteneri și stakeholderi importanți ai proiectului:
📅 12 mai 2026 – activitate “Cum ne gestionam emotiile” desfășurată cu 15 elevi ai Liceului Tehnologic Special Beethoven Craiova
📅 18 mai 2026 – activitatea “Carticica vieții” desfășurată cu 15 elevi ai Liceului Tehnologic Special Nr. 3 București
În cadrul celor două sesiuni, participanții au explorat teme precum:
• identificarea și înțelegerea nevoilor emoționale și psihologice;
• dezvoltarea strategiilor de gestionare a emoțiilor, anxietății și situațiilor de stres;
• exerciții de comunicare, încredere și incluziune socială;
• crearea unui mediu sigur și pozitiv pentru exprimarea emoțiilor.
Prin aceste activități, proiectul contribuie la promovarea bunăstării emoționale, a incluziunii sociale și la dezvoltarea unor metode adaptate de lucru cu tinerii cu nevoi speciale. Cele 2 licee sunt partenere si stakeholderii in acest proiect.
În cadrul activităților locale desfășurate în proiectul „INCLUSIVE GROWTH”, dedicate componentei de sprijin psihologic, a fost organizată o sesiune suplimentară adresată cadrelor didactice de la Liceul Tehnologic Special Nr. 3 București, partener și stakeholder al proiectului.
Activitatea a avut ca temă „Încurajarea”, fiind concepută pentru a evidenția importanța susținerii emoționale și a comunicării pozitive în procesul educațional al elevilor cu dizabilități și cerințe educaționale speciale.
Sesiunea s-a desfășurat într-un cadru interactiv, bazat pe discuții, exemple practice și schimb de experiențe între participanți. Au fost abordate aspecte legate de rolul încurajării în dezvoltarea încrederii în sine, creșterea motivației și consolidarea relațiilor pozitive dintre elevi și profesori.
Participanții au avut oportunitatea de a analiza situații concrete din activitatea educațională și de a identifica metode și strategii prin care mesajele de susținere și feedback-ul pozitiv pot contribui la crearea unui mediu educațional sigur, incluziv și orientat spre dezvoltarea emoțională a elevilor.
Prin această activitate, proiectul și-a propus să sprijine nu doar beneficiarii direcți, ci și profesioniștii implicați în procesul educațional, consolidând competențele necesare pentru construirea unor comunități școlare bazate pe incluziune, empatie și bunăstare emoțională.
Programul activităților locale a fost conceput pentru a îmbunătăți abilitățile și cunoștințele participanților cu dizabilități în domeniul art-terapiei și al exprimării emoționale prin metode creative și interactive.
Acesta a fost organizat de cei 3 lucrători de tineret/formatori, membri ai Asociației Window ROMANIA, care au participat la Trainingul de formare în art-terapie desfășurat în Portugalia, în cadrul proiectului „INCLUSIVE GROWTH”.
Activitățile locale au avut loc în următoarele perioade:
📅 24 februarie 2026 – 15 participanți cu dizabilități de la partenerul local Liceul de Industrie Alimentară Craiova au luat parte la prima sesiune de art-terapie, având ca obiectiv dezvoltarea relațiilor interpersonale și facilitarea comunicării prin activități creative și exerciții de exprimare.
📅 03 martie 2026 – 15 participanți cu dizabilități de la partenrul local Liceul Tehnologic Special Beethoven Craiova au participat la a doua sesiune, axată pe identificarea, înțelegerea și exprimarea emoțiilor prin activități artistice și experiențe practice.
Sesiunile s-au desfășurat față în față, utilizând metode interactive, precum discuții de grup, exerciții de autocunoaștere, activități artistice și activități practice adaptate nevoilor participanților.
Programul local de activități/instruire a acoperit următoarele subiecte cheie:
- EXERCIȚIU DE ART-TERAPIE – Stabilirea de relații;
- EXERCIȚIU DE ART-TERAPIE – Cum mă ajută emoțiile?
Fiecare sesiune a fost concepută pentru a fi interactivă și practică, asigurând implicarea activă a participanților și dezvoltarea unor competențe utile pentru viața personală și socială. Activitățile au contribuit la stimularea exprimării emoționale, dezvoltarea încrederii în sine și consolidarea relațiilor interpersonale într-un mediu sigur și incluziv.
Cele 2 licee sunt partenere si stakeholderii in acest proiect.
Programul activităților locale a fost conceput pentru a îmbunătăți abilitățile și cunoștințele participanților cu dizabilități în domeniul competențelor ecologice și al dezvoltării unor comportamente responsabile față de mediu.
Acesta a fost organizat de cei 3 lucrători de tineret/formatori, membri ai Asociației Window ROMANIA, care au participat la Trainingul de formare în competențe ecologice desfășurat în Grecia, în cadrul proiectului „INCLUSIVE GROWTH”.
Activitățile locale au avut loc :
📅 11 noiembrie 2025 – 15 tineri cu dizabilități de la Liceul Tehnologic Special Beethoven Craiova, participanți la sesiunea de dezvoltare a competențelor ecologice, prin activități de reciclare creativă și conștientizare a importanței protecției mediului.
📅 20 noiembrie 2025 – 15 tineri cu dizabilități de la la Liceul Tehnologic Special Beethoven Craiova participanți la activități practice de amenajare a spațiului verde, ecologizare, colectare și sortare a deșeurilor, cu accent pe responsabilitatea față de mediu și implicarea activă în comunitate
Sesiunile s-au desfășurat față în față, utilizând metode interactive, precum discuții de grup, exerciții practice, activități creative și lucru în echipă. Un total de 15 tineri cu dizabilități au participat la fiecare sesiune, având oportunitatea de a învăța prin experiențe directe și activități practice adaptate nevoilor lor.
Programul local de activități/instruire a acoperit următoarele subiecte cheie:
- Realizarea de obiecte decorative din materiale reciclabile;
- Amenajarea și înfrumusețarea unui spațiu verde – dezvoltarea conexiunii cu natura;
- Activități de ecologizare – colectarea și sortarea deșeurilor și conștientizarea importanței protejării mediului.
Fiecare sesiune a fost concepută pentru a fi interactivă și practică, asigurând implicarea activă a participanților și dezvoltarea unor competențe utile pentru viața de zi cu zi.
Activitățile au contribuit la creșterea gradului de conștientizare privind protecția mediului, dezvoltarea responsabilității sociale și consolidarea spiritului de colaborare și implicare în comunitate.
